課程簡介:課程通過引導孩子閱讀寫人記事的記敘文,寫景狀物的描寫文,以及優秀的兒童文學作品、有趣的小古文等,培養孩子們良好的閱讀習慣和閱讀方法,促進孩子語文素養的提升。
適用學員:
四年級學員。
學習目標:
1.掌握畫、批、注的讀書方法以及閱讀整本書的方法、步驟。
2.培養利用預測、推斷閱讀的能力;對文本的詞、句、段作岀解釋的能力;略讀文章粗知大意的能力;作摘錄式讀書筆記的能力,以及從讀學寫,描摹人事、景、物的基本功。
課程特色:
1.習慣:采用七步教學法,前后知識點銜接完整,培養孩子良好的閱讀習慣和學習習慣。
2.能力:課程以激發興趣為先,重視培養學生的閱讀和寫作能力,促進學生語文素養的提升。
3.趣味:通過圖畫、故事、觀察、體驗、游戲、演示、制作、實驗等方式講授課程內容,課堂趣味性高。
4.教材:教材內容精心編排,課文可讀性強,訓練系統性強,方法適用性強,練習實用性強